Um projeto idealizado pelo Centro de Educação Infantil Bem-te-vi, tem como foco resgatar brincadeiras esquecidas ou desconhecidas pelas crianças. A intenção é criar brincadeiras e jogos ao ar livre, valorizando e conservando os brinquedos da escola assim como também de casa. Levá-los a conhecer e comparar brinquedos e brincadeiras de crianças da cidade e do campo.
Com o projeto, surgiu à ideia de confeccionar alguns brinquedos com materiais reciclados e também foi trabalhado com músicas, gráficos, poesia, brinquedos antigos como peteca, bola de meia, pipas de papel, piões e o brinquedo vai e vem da borboleta.
Primeiramente os alunos foram orientados a assistir ao vídeo “A Bonequinha”, onde as crianças ficaram comovidas com essa triste história e pediram para que fosse assistido mais de uma vez. A professora sugeriu confeccionar uma boneca de lata e duas bonecas de pano para as crianças brincar na sala de aula e até mesmo fazer passeios com elas.
Com auxílio das crianças a professora riscou com giz de quadro o tecido de TNT, depois foi levado para costureira Rosália fazer a costura, a pedido da professora os alunos rasgaram espuma de travesseiro velho e encheram na boneca, em seguida a professora finalizou a confecção delas com matérias como roupas, botões e alguns acessórios que os alunos e a merendeira do CEI trouxeram de casa.
As crianças escolheram os nomes para as duas bonecas: Sofia e Carolina, elas ficarão no CEI para as crianças brincarem até o final do ano letivo. Cada aluno levou os demais brinquedos confeccionados no CEI para casa.
Recordar brinquedos e brincadeiras tradicionais (folclóricas), muitas vezes nos faz lembrar-se de tempos difíceis em que havia poucos e raros brinquedos. Isto pode ser levado em conta diante da variedade de brinquedos que dispomos hoje. Reportamo-nos ao tempo em que era mais valorizado o processo de construção e reconstrução de brinquedos e das brincadeiras, onde o mais importante não era o produto final, aquele pronto e acabado. Sendo assim, concordamos que as brincadeiras tradicionais infantis são fontes enriquecedoras enquanto resgate da cultura e prática do lúdico na constituição de grupos. A brincadeira tradicional infantil, uma das representações folclóricas, baseadas na mentalidade popular, se expressa, sobretudo pela oralidade, é considerada como parte da cultura popular.
Neste sentido, a brincadeira tradicional é uma forma de preservar a produção cultural de um povo num certo período histórico. E é esta representação cultural importante para a construção da identidade social que será tratada neste projeto utilizando recursos tecnológicos para que os alunos possam interagir e vivenciar de maneira prazerosa esta vivência. “Resgatar a história de jogos tradicionais infantis, como expressão da história e da cultura, pode nos mostrar estilos de vida, maneiras de pensar, sentir e falar e, sobretudo, maneiras de brincar e interagir. Configurando-se em presença viva de um passado no presente”.
Assessoria de Comunicação – Prefeitura de Rio do Campo
